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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2004218 |
郑教员
(男)
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本科在读 |
南京大学
计算机科学与技术 |
小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理, 高三化学 |
有较强的理科能力，擅长数学（高考数学148） |
2023-09-21 |
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2004217 |
杜教员
(女) |
研究生在读 |
南京师范大学
海洋科学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学 |
细心认真，沉稳爱教学
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2023-09-21 |
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2004216 |
杨教员
(男)
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研究生在读 |
南京中医药大学
药学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理 |
无 |
2023-09-20 |
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2004215 |
江教员
(女) |
本科在读 |
南京理工大学紫金学院
英语 |
小学英语, 初一初二英语, 高一高二英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 托福, 商务英语, 日语 |
外研社英语辩论赛校选赛一等奖；商务英语辩论赛晋级复赛；外研社演讲比赛校选赛一等奖 |
2023-09-19 |
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2004213 |
李教员
(男)
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本科在读 |
南京航空航天大学
工程力学 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |
数学很好，大学只要学习的就是数学，获过多次数学竞赛力学竞赛奖项，英语基础牢固，目前大四，即将读研 |
2023-09-17 |
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2004211 |
高教员
(男) |
本科在读 |
南京理工大学
微电子 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 新概念英语, 计算机基本操作 |
现就读于南京理工大学钱学森学院，已经保研。高中就读于如东高级中学（江苏老八所之一）的创新班，成绩中等偏上。理科能力极强，有成体系的理科思维。 |
2023-09-04 |
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2004208 |
李教员
(男)
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本科在读 |
南京航空航天大学
工程力学 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 高三数学 |
四级、六级证书，高中、大学数学竞赛省级二等奖，力学竞赛全国一等奖，对教学认真，在学校经常为同学进行学习指导，对学生亲和。 |
2023-09-01 |
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2004207 |
朱教员
(男) |
本科毕业 |
安徽师范大学
自动化 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初中历史, 高一高二数学, 计算机基本操作C语言/C++，软件编程 |
教师资格证 |
2023-08-29 |
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2004197 |
朱教员
(男)
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本科毕业 |
江苏师大
中文 |
初一初二语文, 初三语文, 高一高二语文, 高三语文 |
中学高级教师，多年从事高三语文教学，从教三十余年，县中出身。市县优秀教育工作者。 |
2023-08-28 |
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2004205 |
龚教员
(女) |
本科毕业 |
皖南医学院
药学 |
小学英语, 初一初二英语 |
大学时担任英语口语俱乐部主讲师之一，本人性格开朗，比较活泼~
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2023-08-24 |
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2004206 |
鹿教员
(女)
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本科在读 |
三江学院
微电子科学与工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学 |
我性格温和，有耐心，亲和力强。教学灵活多变。我能吃苦，有责任心。 |
2023-08-22 |
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2004204 |
韦教员
(女) |
本科在读 |
安徽师范大学
英语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语 |
英语 |
2023-08-06 |
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2004200 |
刘教员
(女)
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研究生在读 |
南京理工大学
化学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二化学, 初三化学 |
有高中化学教师资格证
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2023-08-01 |
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2004203 |
单教员
(女) |
本科在读 |
东南大学
经济学 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学 |
高中获全国奥林匹克数学省级二等奖。 |
2023-07-31 |
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2004202 |
陈教员
(男)
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本科在读 |
东南大学
电子信息 |
高一高二物理, 高三物理 |
负责有耐心，会根据学生特点，在开课前帮学生规划完整的物理学习体系，帮助学生打牢基础知识，必备题型，同时线下帮助孩子分析考试试卷，及时调整学习方案 |
2023-07-27 |
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